| FYL-FYV | Französisch | ||||||||||||
| FYL | Didaktik des Französischen allgemein | ||||||||||||
| FYM-FYQ | Didaktische Probleme nach Stufen | ||||||||||||
| FYM | Kindergarten und Vorschule | ||||||||||||
| FYN | Primarstufe | ||||||||||||
| FYO | Sekundarstufe I | ||||||||||||
| FYP | Sekundarstufe II | ||||||||||||
| FYQ | Tertiärer und quartärer Bereich (einschließlich Fernstudium) (3 und 4 B: Fachsprachenschlüssel) | ||||||||||||
| FYS-FYU | Didaktische Probleme nach Lernbereichen | ||||||||||||
| FYS | Erstlesen und -schreiben | ||||||||||||
| FYT | Spracherziehung. Hörverstehen - Leseverstehen | ||||||||||||
| FYU | Literatur | ||||||||||||
| FYV | Sonstiges zur Didaktik des Französischen | ||||||||||||
| © UB Siegen / Dr. A. vom Heede (2011-07-06 Simone Niederfranke) |